随着科学技术现代化的迅速发展，近年来，各研究机构，高等院校及工矿企业纷纷建造实验室，以满足科学实验研究的需要。我国解放以前也建造了一些实验室，但数量很少，质量不高。解放以后，成立了中国科学院，各研究所相继建立，高等院校经过院系调整以后，科研教学也迅速发展起来。在1952年到1955年之间，先后建造了一批实验楼。1956年制订了我国第一个科学技术十二年规划，科学研究机构又有了发展。1958年到1961年之间，我国科技人员和工人们自行设计、施工的实验楼不断增加：如中国科学院建造了功率为25兆电子伏的回旋加速实验楼，20万克镭当量的辐射化学实验室，装有全能机械手的放射化学实验楼。高等院校在教学、科研、生产相结合的基础上建造了很多实验室，如原子能反应堆实验室，静电加速器以及高压倍加器实验楼，放射化学实验楼等。1976年以后，随着实现我国四个现代化的需要，又发展了许多新的实验室，如电子计算机房，集成电路实验室以及为电化教育服务的电教建筑等。

1978年又制订了八年科学技术规划".在国外，由于科学技术促进了生产的发展，在二十世纪初期就迅速地建造了一批研究实验室。许多国家的实践证明，经济的发展必然依赖于科学事业的发展。一个国家要发展农业、工业和国防一定要把科学事业搞上去，这样就要建造一批现代化的实验室来满足科研工作的需要。实验室的设计工作也就成为一项专门研究的内容。我们在调查国内实验室情况的同时，参阅了国外的文献、书籍以及访问国外实验室的调查报告，发现很多实验室在设计上有不少经验可以借鉴。

传统理化生实验室，在“文革”中受到严重破坏，其中尤以高校为甚。在恢复高考制度以后，理化生实验室在重新建造中，得到了较大发展，而且带动了近年的“历史”、“地理”等学科功能电教室的建造与发展。

在我国实验室发展日益增多和多样化的情况下，实验室设计不当，势必危害人体、影响工作。为了保障实验人员的安全与健康，使科研人员有良好的操作条件，以促进研究工作的顺利开展，必须合理地设计实验室及其室内家具。

同时，科技发展也需要加强实验室建设。科学研究涉及的领域往往超越了本专业的范围，多学科知识融合、联合攻关趋势越发明显。以往的专业实验室大多是封闭性的且仅为完成本专业任务而设立，不能适应科研工作不断发展和科学技术的迅猛发展的要求。因此，我们要遵循邓小平同志“三个面向”的指示，结合高科技研究开发的需要，加强实验室建设由于历史的原因，实验室的环境建设过去经常被忽视，或者放在次要的地位，简单认为实验室台、桌、柜子等只是一种附属设备，可以用就满足了。实验室的家具设备、通风、用电、台面防腐仅从效果出发，基本上停留在涂涂油漆、贴贴瓷砖上。对通风、水电、煤气、真空等实验室基础设施及功能缺乏专门的研究和设计。

凡此种种，一方面是由于长期投入的不足，另一方面更是一种观念的落后，是我们长期没有或很少以人为本进行工作的结果。试想，如果科研工作者每天拥挤在阴暗的空间，面对干篇一律的陈旧面孔，经受着杂味对嗅觉的刺激，忍受着超分贝的通风噪音，又怎能心平气和，全身心投入激发出创造的灵感呢？因此，我们应彻改变对传统实验室面貌的一贯认识，我们应对实验室及其室内设备进行系统化的设计、更新和改造。在满足功能的同时，突出以人为本的思想，改变过去单调沉闷的感觉，做到宽敞、明亮、舒心。尽管投入不菲，但这将是使实验室建设从此向科学化、标准化、绿色化的国际水平看齐迈出的坚定的一步。