当前，应急管理研究与实践被高度重视，对实验室 突发事件防控也是应急管理的重要内容之一。实验室安全是实验室建设与管理的重要组成部分，它关系 到实验教学和科学研究能否顺利开展，国家财产能否 免受损失，师生员工的人身安全能否得到保障，对全社 会的安全和稳定都至关重要。实验员应急心理素质 是实验员应具备的职业素质之一，是实验室安全建设的重要保证。

１ 实验员应具备的应急心理素质 实验员的应急心理素质是指实验员在实验过程中 处理突发意外事件所体现出来的心理潜能、特点、品质 与行为的综合。诱发突发意外事件的因素很多，主要 有以下因素：

（１）安全意识淡薄；

（２）安全制度不健全， 管理有缺陷；

（３）基础条件落后，安全设施未达标；

（４） 安全责任追究未落实，措施不到位，处理上失之于宽， 失之于软；

（５）应急能力差，处置不当。

尽管实验过程可以控制，但是因个别学生动手能力差，实验操作时 容易出现一些意外情况，特别是带有危险性、对人身有 伤害性的实验器材或材料的使用，更增加了出现意外 情况的概率。实验员在突发事件中要保持应有的良好 应急心理素质，才能够对突发事件处置得当，减少人员伤亡与财产的损失。