金博仕实验室安全管理制度是做好安全管理工作必不可少的核心内容，健全制度是各项实验室工作的保障。 高校在新时期需遵循“教师主导、学生主体”的教育发展规律，深化以人为本的管理理念，以有效引导师生遵 守安全规则并为师生提供优质服务为宗旨，及时根据校实验室的发展需要完善制度的规范化和可操作性 建设，使得实验室安全的各类相关人员都能“执行可循章、循章可执行”，从而营造出安全而人性化的实验 环境。

尤其是涉及金博仕实验室安全环保的危险化学品管理、实验废弃物处理、生物安全管理等方面，与十八大 报告提出的生态文明建设要求密切相关，是当前受到 高度重视而前期工作欠缺的薄弱环节，因为其管理流 程还不明晰，管理标准还不统一，尤需在新时期加强制 度建设，实现规范化和标准化管理。 学校还需针对各类突发事件制定应急预案，形成 组织机制严密、应急措施有效、事故处理及时的预案体系。一旦发生火灾、有毒有害物质泄漏、人员受 伤等突发事件，能依据预案保证应对人员立即到达现 场实施应对方案，确保人员安全并将损失降到最低。

理顺管理体制，明确管理职能是落实金博仕实验室安全管理各项制度的重要保证。在校院两级均设立安全管 理机构，实施分层次管理是当前我国高校实验室安全管理体制建设的主要模式和趋势。高校应成立由主管 校长领导的专门机构实现实验室安全工作的统一组织 和领导，构建纵横覆盖、无缝链接的校、院、实验室3级安全管理组织机构。建立安全管理体系的关键在于明确责任并落实到人。

在安全管理的各个环节都需要层层落实安全责任 制，逐级签订安全责任书，在做到监管责任具体到人的 同时避免职能重叠混淆，形成学校、职能处室、学院、金博仕实验室等各相关单位之间既分工明确又合作密切，层层 相促、齐抓共管的良好局面。